Blog archief

Mannen zijn zieker

De griepgolf is bijna over. Opnieuw ging het over: Mannen zijn zieker dan vrouwen. Naast een aantal wetenschappelijke verklaringen heeft het ook te maken met perceptie. Hoe bedoel je? Nou dit: Veel heeft te maken met waarnemen: wat zie je.

Geplaatst in beoordelen, beoordelingsexamen, onderwijs, online examinering, online toetsing

Innovatieve vraagsoort: video hotspotvraag

Eerder zei ik het al: Marketing is niet onze sterkste kant! Sebastiaan de Klerk verzorgde een presentatie op de CAA conferentie. Hij heeft een (PhD) onderzoek gedaan in samenwerking met Explain en het RCEC (promotores: Theo Eggen en Bernard Veldkamp).

Geplaatst in beoordelen, online examination, online examinering, video hotspotvraag

Het RCEC beoordelingsmodel

Het RCEC heeft een beoordelingssysteem ontwikkeld dat geschikt is voor de beoordeling van de kwaliteit van toetsen en examens die in het onderwijs worden gebruikt. Ik las het en werd meteen blij. Fantastisch een beoordelingssysteem voor toetsen. Ik heb het gelezen.

Geplaatst in beoordelen, kwaliteit, onderwijs, toezichthouder

Adaptief toetsen als basis voor adaptief onderwijs?

Wat is adaptief onderwijs? Zoekend naar een definitie van adaptief onderwijs ontdekte ik dat hét adaptieve onderwijs niet bestaat. Wat wel altijd naar voren komt, is de aansluiting van het onderwijs op de behoefte van de leerling. Hoe dit gebeurt,

Geplaatst in beoordelen, onderwijs

Spieken: een andere dimensie

Vorige week verscheen ineens in het nieuws: Papieren vliegtuigjes, ouders helpen kinderen met de staatsexamens Dit geeft een hele nieuwe dimensie aan spieken. Stel je voor dat je als school afhankelijk bent van het aantal geslaagden. Je wordt betaald voor

Geplaatst in beoordelen, onderwijs, online toetsing

Yeah nog één lijstje

Oké ik geef het toe, te laat. Eigenlijk te laat om nog een lijstjes blog te maken. Deze had ik rond oud en nieuw moeten posten. Helaas heb ik niets met oud en nieuw.   Voor mij voelt iedere dag

Geplaatst in beoordelen, beoordelingsexamen, kwaliteit, online toetsing, statistiek, vraagsoorten

Ondankbare taak: bestuurslid

Afgelopen donderdag was ik bij de Algemene Ledenvergadering van de Nederlandse Vereniging voor Examens. De opkomst was mager. Eigenlijk is dat vaak zo bij een ALV van de NVE. Deze keer werd onder andere afscheid genomen van Cor Sluijter de vorige

Geplaatst in beoordelen, examenbureau, formatieve toetsing, NVE, online toetsing, toezichthouder

Leerlingen hebben recht om te klagen

Eer-gisteren stond mijn twittertijdlijn ineens vol met dit bericht:   Opvallend veel positief geluid over deze blog van Rene Peters. Samenvattend zegt René: Leerlingen hebben recht om te klagen en vervolgens krijgen de nakijkmodellen er van langs: Dat leerlingen klagen dat

Geplaatst in beoordelen, beoordelingsexamen, feedback, formatieve toetsing, vraagsoorten

Halo en Horn knock-out

In ‘Beoordelen via de onderbuik‘ legt Cor Sluijter uit dat niemand een goede beoordelaar is. Laat dat maar eens op je inwerken, niemand is een goede beoordelaar. In mijn college Organisatie, Personeel en Management vertelde ik datzelfde aan economie studenten.

Geplaatst in beoordelen, online toetsing

Open vragen automatisch nakijken: sprookje of werkelijkheid?

Afgelopen zaterdag stuurde Jelmer Evers de volgende tweet:               Zou het echt waar zijn? Op Twitter ontspon zich een levendige discussie over de (on)mogelijkheid van het automatisch nakijken. In werkelijkheid gebeurt het: in Rotterdam met CODAS, het

Geplaatst in beoordelen, beoordelingsexamen, online examinering, online toetsing