Blog archief

Big data, onderwijs en toetsing

Wat hebben Big Data onderwijs en toetsing nu met elkaar te maken? Niets, zul je zeggen. Alles, vind ik. Ik zal het uitleggen. Vandaag was de OMOICTO dag. Ik heb daar gesproken over Big Data, onderwijs en toetsing. En ja,

Geplaatst in feedback, kwaliteit, onderwijs, online examination, online examinering, online toetsing, tussentijds toetsen

MOOC en toetsing

In onderwijsland gonst het ervan. Flipped classrooms, Learning Analytics en MOOC’s. Over de laatste wilde ik het graag even hebben. Een MOOC is een Massive Open Online Cursus. In deze cursus kunnen veel  studenten zich aansluiten en onderling ook informatie

Geplaatst in competentiegericht onderwijs, onderwijs, online examinering, online toetsing, personal learning network, trainingen

Toetsvragen maken

Dit is de meeste gezochte zoekterm op mijn blog. Toetsvragen maken. Waarom zou je zoeken op toetsvragen maken? Wil je toetsen vinden? Ben je dan docent of student? Studenten weten de toetsvragen vaak goed te vinden, zie ook Het regent

Geplaatst in onderwijs, online examinering, online toetsing, tussentijds toetsen

Tuinieren: een ander perspectief

Allereerst maak ik mijn excuus. Ik heb al heel lang niet van me laten horen en dat is niet zo aardig voor mijn trouwe bezoekers. Sorry dus. Nu dat uit de wereld geholpen is kan ik mijn blog gaan schrijven.

Geplaatst in Geen categorie, kwaliteit, onderwijs, online examination, online examinering, online toetsing

Feit of fabel? Digitaal toetsen

Over digitaal toetsen wordt veel gepraat. Iedereen heeft er een mening over. Het lijkt wel zoals met voetbal: al die 16.770.000 coaches thuis op de bank. Net als al die coaches heb ik ook een mening, over digitaal toetsen dan,

Geplaatst in kwaliteit, onderwijs, online examinering, online toetsing, tussentijds toetsen

Digitaal toetsen (g)een doel op zich.

Exameninstelling: Zo we zijn over op digitaal toetsen – doel bereikt! Is dat zo? Inderdaad, wanneer je als organisatie over gaat  van papieren toetsing naar (volledige) digitale toetsing, is een grote horde genomen. Vaak met impact op de interne organisatie.

Geplaatst in Andriessen, kwaliteit, onderwijs, online examination, online examinering, toetsbeleid

Onderwijs en ICT ze kunnen niet zonder elkaar

Dinsdag ook De Wereld Draait Door gezien? Examentraining van docenten Joost van Oort en Sieger Kooij. Met respectievelijk 5 en 2 miljoen hits op hun filmpjes op YouTube zijn ze ware coryfeeën voor de examenleerlingen. Een leerling vertelde dat hij

Geplaatst in kwaliteit, onderwijs, video in toetsen

Het regent tienen

Onlangs verscheen in de Universiteitskrant van Groningen Tentamen bekend: Het regende tienen. Wat is er gebeurd? Een hele drukke docent dacht makkelijk een tentamen van twee jaar geleden in te kunnen zetten. Dat was een beetje dom. Deze toets was

Geplaatst in fraude, itembank, kwaliteit, onderwijs, online toetsing

Veiligheidsprotocol en examenfraude

Het zingt rond in de media: examens, veiligheidsprotocol, straffen. Dit naar aanleiding van de examenfraude en rechtszaak voor examendieven Ibn Ghaldoun en de recentelijke examenfraude op het ROC van Amsterdam. Vorige week stuurde ik deze tweet:     Helaas: geen reactie.

Geplaatst in fraude, onderwijs, online toetsing

Weg met multiple gok

Zo luidt de kop van een artikel op Voxweb. Afschaffen die multiple choice tentamens zegt docent psychologie Paul Eling (Radboud Universiteit Nijmegen). Het alternatief is voor hem open vragen. Meerkeuzetoetsen zijn gevoelig voor fraude, en ook: de tentamens worden van

Geplaatst in onderwijs, online toetsing, vraagsoorten

Vul je emailadres in om in te schrijven op deze blog en emailmeldingen te ontvangen van nieuwe berichten.

Edublogger